宝宝是不是有问题

婴儿期网友2016-05-17 09:40:32
网友提问:我家宝宝11个月了,不会翻身不会爬,是不是老抱的关系,爷爷奶奶不让爬。给他趴在床上一会就累得喘,站的时候有一个脚是脚尖着地,用手给他弄平可以整个脚掌站着,动动脚一会又脚尖着地。怎么办宝宝是不是有问题?
最佳答案:
要多给他练习,每天让他趴着,每次2\3分钟左右,不要太长时间,要累的,但每天要坚持,多练了会好的.你到网上查查有如何练爬行的东东,我看到过但说不完整.妈妈也不要但心,很多宝宝都这样的,不要怀疑宝宝的健康,相信自己的宝宝一定行的.

其他答案:
得多练习才好啊,我家宝4个多月就很能翻身的了,前几天还脚尖着地现在就全脚了,现在也很想爬的了可根据大脑发育和生理功能去判断,在实际工作中一般以行为动作,语言发音作为判断智能的主要指标,从儿童的动作推断大脑发育情况。动作发音的规律是:由上而下,由近到远,由不协调到协调,由粗到细,由简单到复杂。以下以不同年龄加以说明。

  新生儿期动作不规则又不协调,紧握拳头,俯卧时头略能抬举(45°)

  2个月会微微笑,发出"咿呀"声音。

  3个月能抬起头,随物而转动,听到声音能转动头。

  4~5个月时别人逗他会大声笑,伸手抓物,能识别亲人或陌生人。

  6~7个月会,在床上翻身打滚,两手会传递玩具

  8个月时会爬,注意大人的行为,会拍手,偶尔无意识地叫喊"妈""爸"。

  9个月时扶着能站,见到亲人伸手要人抱,并能抬手"再见"。

  10~11个月能独立站立片刻,扶着椅子或推车能开步走,能用拇、食指取东西,摸仿大人动作,抱起奶瓶自己食。

  1岁时能独自走几步,开始用单词说话,能指出自己的手、头、眼等。

  1~1岁半时,行走较平稳,能蹲下玩耍,手脚并用爬楼梯,能用手扔玩具,能说出自己名字。

  2岁时能双脚跳,能跑、能上楼梯,会说简单句子,能表现喜怒欢乐。

  语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响,同时也与父母文化平、教育训练等外界条件有关。

  儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别,然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后,对外界反应迟钝,语言发育差,表情呆板或有特殊容者,应尽早到医院检查,以便及早诊断,作出相应的治疗。

  有些先天性代谢异常病,例如苯丙酮尿症同型胱氨酸尿症、枫尿症、组氨酸血症,半乳糖血症、先天性甲状腺功能低下症(克汀病)等,若能在新生儿期作出诊断及时治疗,多数病儿智力可免受损害或病情得到控制。以苯丙酮尿症、克汀病为例,如能在生后3个月作出诊断及时治疗,多数智力可以恢复正常,超过6个月治疗,几乎不可避免地智力受到损害,如果3~4岁以后再治疗,病孩的身体发育亦有困难。克汀并苯丙酮尿症,在早期症状不典型,很难发现,往往出生后数月之后才能发现,但这时却已到了难于治疗的程度,智力障碍很严重了。因此,有不少国家对上述遗传病在新生儿期就进行筛查。

  究竟有哪些原因可能引起弱智呢?医学专家经过大量研究,现在可以知道的原因大致有如下几种:

  1、遗传因素 染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5~10%。 基因突变如先天性代谢异常病属于此类。

  2、产前损害 包括宫内感染、缺、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。

  3、分娩时产伤 窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸败血症

  4、出生后患病 包括患脑膜炎脑炎、颅外伤、脑血管意外,中毒脑病,内分泌障碍如甲状腺功能低下,癫痫等。

  要减少弱智儿童的发生,就必须做好预防工作,加强宣传教育工作,避免近亲结婚,对严重遗传病尽量动员绝育术。

  避免早婚和超过40岁妇女高龄生育,因为容易使染色体异常发生先天愚型。

  做好产前保健检查,提高处理难产的技术,减少产伤,有条件的地区对新生儿进行遗传代谢病的筛查,及早发现病人,早期治疗,减少弱智儿童发生。


要对早产、出生时有窒息史、出生后有病理性黄疸的小儿进行密切地追踪观察。他说,如发现3个月以内小儿易惊、啼哭不止、睡眠困难、吃奶无力、吞咀嚼困难、自主活动减少;4~5个月时头仍竖不直,眼睛不会追视物体,不伸手取物;6~8个月仍不会独坐等表现时,家长应及时带小儿就诊。


表现

1.运动发育落后,主动运动减少。

运动能力低于同龄正常宝宝,运动自控能力差。轻者只是手、脚显得不灵活或笨拙。严重的则不能抬头、翻身、坐、站、走,四肢运动发育落后,自主运动困难,动作僵硬、不协调、不对称,出现异常运动模式和不自主运动等。

2.肌张力异常

肌张力迅渐增高,手脚不自主的抽搐,关紧闭等。肌张力低下型者,往往是其他类型脑瘫在某一年龄阶段的一种过渡形式。

3.姿势异常

与肌张力异常及原始反射延迟消失有关,手指屈曲呈紧握拳状。站立时足尖着地,行走时足跟着地,呈剪刀样步态。

4.反射异常

常表现为觅食、吸吮等原始反射延迟消失,拥抱等保护性反射减弱或延缓出现。但痉挛型宝宝深反射活跃或亢进。

此外,还常有智力低下,视力、听力、语言、情绪障碍等。

早期如何发现

要了解宝宝正常运动发育的规律,有歌诀为据:三拾四翻六会坐,七滚八爬周会走;

如宝宝出现以下情况,就要警惕脑瘫的可能:

·在上述年龄阶段,不能达到同龄宝宝的正常运动发育水平;
·有引起脑瘫的危险因素;
·姿势、步态异常
·肌张力异常,腱反射亢进;
·原始反射(如拥抱反射等)持续存在。


去医院看看吧!!!!


(一)发展时机: 八~九个月左右
(二)发展状况:
大致上分为两个阶段,为俯爬以及狗爬式。一般而言,宝宝在八个月左右时懂得自然的爬行。在学习爬行的初期,几乎都是以同手同脚的移动方式进行,之后会 分缓慢。在九个月大时,身体才能慢慢离开地面,采两手前后交替的方式,开始顺利的往前爬行。
(三)所代表的意义:
爬行是所有粗动作发展的基础,让孩子爬行几个月的时间是有许多好处的。首 还会左右转动,这样的举动对颈部的发展有很大的帮助;另外幼儿爬行时用手腕支撑身体重量,能训练手腕的力气,对孩子未来拿汤匙吃、拿笔涂鸦都有所助益。在宝宝爬行的过程中,更可训练宝宝膝、臂动作的协调与四肢关节的灵活度。
(四)关於骨骼的问题:
有些宝宝在爬行时出现用一腿爬行来带动另一腿的方式,如此易让父母误以为宝宝另一腿发育不良,刘士嘉医师指出,会出现这种情形是因为婴儿在刚开始学习爬行时,两只脚的力量并不平衡,经常一只脚较不灵活,这种情况属於正常现象,父母不须过度担忧,然而如果这种状况维持太久而没有改进,就要怀疑宝宝可能罹患了肌肉神经或脑性麻痹等异常状况。爬行最容易发生的是头部的外伤,当宝宝撞到头部时,不管当时有无出现不舒服的情形,父母都应仔细观察宝宝,最好在宝宝睡觉时也能叫醒他2~3次,看看是否有异状,如果孩子出现严重头痛、呕吐昏睡、抽慉等症状就要立即送医,特别提醒父母在发生头部伤害的三天内,都应细心观察。
(五)父母给予的辅助方式:
建议父母应尽量把宝宝放在地板上,并利用色彩鲜艳、丰富的玩具或其他有趣的东西,诱导宝宝向前爬行、当宝宝努力爬到「终点」时,父母也别忘了须适时给予鼓励。此外,为了让宝宝爬得好,一定要将爬行的环境准备完善。爬行的地方必须软硬适中,摩擦力不可过大或过小,父母可於地皮上铺设塑胶软垫或巧拼地板等辅助用品,为宝宝营造一个安全的爬行环境。
(六)建议辅助工具:
各式色彩鲜艳的玩具、图片、软垫、巧拼地板。
(七)安全环境的安排:
当宝宝到了爬行的阶段,容易碰到的危险地方或物品更多样化了,吴芬芬医师提醒父母必须注意以下几个容易发生意外的地方:
1.地板:
水泥、磨石子、磁砖等所铺设的地板,对学习爬行的宝宝来说,都容易因一不小心跌倒,而造成无可弥补的遗憾。为避免发生危险,可在硬地板上面铺设软垫,不过注意要使用厚度较高的软垫才能发挥功用,并且避免买有很多小花纹的软垫,以防宝宝将小花纹抠起来吃。
2.桌角、柜子角:
尖锐的桌角或者是柜子角,对家有学爬的宝宝来说简直就是个「危险地带」,其改善的方式为:最好一律将所有的桌角或柜子角套上护垫,就算婴幼儿不慎撞到,也能将伤害降到最低。
3.电插座:
宝宝在到处爬行的过程中,可能会爬到插座附近,如不小心留意将有触电的危险,父母可使用电插座的防护盖,在未使用的插座上加装此一装置,或是使用安全插座。多练习是最好的办法,多运动的宝宝才长的快又好!没关系,慢慢来!多练习一下就好了,小孩子存在个性差异正常的这种生理反应一岁左右才会消失这是一种生理反应一岁左右就会消失宝宝一定要多爬,才健脑,如果不爬直接会走,长大后会感统失调的.记住一定多爬少走,
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